viernes, 11 de mayo de 2018

ÉTICA PROFESIONAL

                                HISTORIA DE LA ÉTICA 

La historia de la ética es tan antigua como la historia del hombre, ya que hasta el más primitivo de los homos tenia noción de lo bueno, lo malo y lo justo. 
la Ética y su historia es muy amplia, se divide en la edad media, medieval , mundo contemporáneo y la edad moderna.
Hubieron muchos filósofos como PITÁGORAS y SÓCRATES trataron de explicar mediante teorías matemáticas la conducta humana. 
ARISTÓTELES (filósofo griego, 384–322 a.C.) también se ocupó de la ética. Explicó el comportamiento no ético diciendo que la racionalidad del Hombre quedaba anulada por su deseo.
Esta cadena continuó durante siglos y siglos. Filósofo tras filósofo intentaron resolver los temas de la ética y la justicia.

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FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA 

La ética se fundamenta en la libertad concreta del ser humano, ya que es un ser temporalmente constituido, sus acciones y elecciones son personalmente específicas en el ámbito histórico, la ética por sí misma no puede existir sin la libertad del ser humano, es decir en el momento en el que el ser humano se auto determina respecto de la realidad y de sus circunstancias es cuando se hace efectiva la ética, por ejemplo si el ser humano no tuviese ninguna opción de influir en su realidad, no tuviese libertad, y en ese caso no sería responsable de sus acciones.
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NECESIDAD DE LA ÉTICA

La necesidad de una nueva ética es un tema importante de debate actualmente pero se esta desconociendo el verdadero problema, es decir si bien la ética es una necesidad para el desarrollo de la vida, esta no es independiente de la moral, esto quiere decir, que no solo es necesario generar o buscar un cambio a nivel de la ética sino que también hay que buscar una nueva moral.
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         PERSONAJES QUE INFLUYERON EN LA ÉTICA 

ARISTÓTELES: Su  visión de la ética buscaba la felicidad en una mezcla de los placeres humanos y la vida intelectual.


MAX WEBER: Centró sus criticas a los efectos del trabajo en la sociedad, acusando al trabajo de ser el causante de las divisiones sociales y burocráticas, a través de la especialización laboral.

PLATÓN: En el centro de la filosofía de Platón está su teoría de las formas o de las ideas. En el fondo, su idea del conocimiento, su teoría ética, su psicología, su concepto del Estado y del arte deben ser entendidos desde esta perspectiva.
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SAN AGUSTÍN DE HIPONA: Entre los principales problemas que debe afrontar la ética cristiana están el de la existencia del mal y de la libertad humana.
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jueves, 22 de diciembre de 2016

La interpretación
Interpretar significa desentrañar el verdadero sentido de algo, aunque generalmente quien interpreta, no puede hacerlo de modo totalmente objetivo, poniendo su propia visión o subjetividad en ello, sobre todo en temas ideológicos o artísticos.

La real academia española se determina la palabra interpretación como “explicar o declarar el sentido de algo, pero principalmente el de un texto”, “explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diversas formas”.

Factores básicos para el desarrollo del pensamiento.
El cerebro humano posee millones de neuronas que hacen posible la existencia de conexiones que permiten el desarrollo del pensamiento, es decir, a más conexiones nerviosas, mayor será nuestra capacidad de pensamiento.
Nuestro cerebro consta de dos hemisferios, cada uno con actividades especializadas. Para lograr en forma óptima el desarrollo del pensamiento es necesario la utilización de los dos hemisferios cerebrales conjugando teoría, práctica, teoría; el desarrollo del lenguaje

y una serie de actividades que estimulen y despierten el sistema neurológico.

El desarrollo de la atención
La atención no es una fuerza psíquica especial del hombre, sino más bien es un estado particular de vigilancia, de cuidado de lo que se va a decir o hacer y está acompañada de la conciencia en la actividad de la persona.

La formación de ideas
La transmisión, adquisición de conocimientos y capacidad constituye una etapa fundamental del proceso general de enseñanza, ya que todo conocimiento humano tiene su base en ideas vivas concretas, y solamente así puede serle útil al ser humano.
El conocimiento, que nos conducirá a despejar las incógnitas del ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Para qué?, ¿Hacia dónde?, ¿Qué hacer? Lo que nos permitirá incrementar nuestro potencial intelectual y fortalecer los valores en la práctica social, pues, todo ello repercutirá en nuestra motivación, construcción de conocimientos comportamiento social.